Escritor Autista, Bestseller e Acadêmico Imortal Leonardo Fleming, apresenta seu Livro Infantil O Mundo da Lua na Creche O Pequeno Príncipe em Cabedelo-PB

Introdução

Breve introdução sobre Leonardo Fleming e seu impacto no cenário literário.

Eu sou Leonardo Fleming, um escritor que, ao longo de minha jornada, tem buscado não apenas contar histórias, mas também provocar reflexões profundas sobre inclusão e aceitação. Diagnosticado com autismo, TDAH, discalculia e dislexia, minha trajetória me ensinou que, apesar dos desafios, é possível transformar as dificuldades em oportunidades. Essa experiência se reflete nas minhas obras, que têm alcançado o status de bestsellers na Amazon e me garantiram o título de acadêmico imortal pela AECIJAL.

Meu impacto no cenário literário vai além das vendas; busco inspirar e educar leitores de todas as idades. Acredito que a literatura pode ser uma poderosa ferramenta de mudança, promovendo empatia e compreensão. Com cada livro, especialmente com “O Mundo da Lua: Na Escola dos Planetas,” espero tocar o coração das pessoas e contribuir para um mundo mais inclusivo e respeitoso.

Visão geral do livro infantil “O Mundo da Lua Na Escola dos Planetas: Primeiro Dia de Aula”.

“O Mundo da Lua Na Escola dos Planetas: Primeiro Dia de Aula” é uma história que explora temas essenciais como inclusão, respeito e a luta contra o bullying, de uma maneira lúdica e acessível para as crianças. A narrativa se passa em uma escola onde apenas planetas são aceitos como alunos. Essa escola, que simboliza muitas das instituições educacionais do mundo, reflete a exclusão que muitos enfrentam quando se sentem diferentes.

Neste contexto, pela primeira vez, uma Lua é aceita para estudar na escola. A Lua representa todas as crianças que se sentem diferentes ou marginalizadas, oferecendo um espaço para que os pequenos leitores se identifiquem com sua jornada. Ao longo da história, a Lua enfrenta desafios e preconceitos, mas também descobre a importância da amizade, da aceitação e do respeito pelas diferenças.

Com uma narrativa envolvente e personagens cativantes, meu objetivo ao escrever este livro é não apenas entreter, mas também ensinar às crianças sobre a beleza da diversidade e a importância de acolher e respeitar uns aos outros. “O Mundo da Lua” convida os jovens leitores a refletirem sobre suas próprias experiências e a cultivarem um ambiente mais inclusivo e solidário.

Quem é Leonardo Fleming?

História pessoal de superação.

Minha história de superação é marcada por desafios que, à primeira vista, pareciam intransponíveis. Desde a infância, vivi com autismo, TDAH, discalculia e dislexia, condições que moldaram minha experiência no mundo. A escola, que deveria ser um lugar de aprendizado e descoberta, muitas vezes se tornou um campo de batalha. Eu me sentia diferente, incapaz de acompanhar meus colegas e, muitas vezes, lutando para me comunicar de forma eficaz.

No entanto, foi nesse cenário desafiador que encontrei minha paixão pela escrita. A literatura se tornou meu refúgio e minha forma de expressão. Escrever me permitiu explorar minhas emoções e compartilhar minhas experiências de uma maneira que eu não conseguia fazer verbalmente. Com o tempo, percebi que minhas vivências poderiam ressoar com outras pessoas, especialmente aquelas que também se sentiam deslocadas.

A jornada não foi fácil. Enfrentei críticas, dúvidas e momentos de solidão, mas cada desafio me fortaleceu. O suporte de familiares e amigos que acreditaram em mim foi fundamental, assim como a determinação de transformar minhas dificuldades em histórias inspiradoras. Ao me tornar um autor bestseller e receber o título de acadêmico imortal pela AECIJAL, percebi que minha voz tinha poder. Hoje, busco inspirar outras pessoas a abraçarem suas diferenças e a acreditarem em seu potencial, assim como eu fiz. Acredito que cada história de superação pode iluminar o caminho de alguém que está lutando.

Como o autismo, TDHA, discalculia e dislexia influenciaram minha trajetória.

O autismo, a dislexia, a discalculia e o TDAH foram elementos fundamentais que moldaram minha trajetória, tanto pessoal quanto profissional. Cada uma dessas condições trouxe desafios únicos, mas também oportunidades de crescimento e aprendizado que me ajudaram a desenvolver uma perspectiva única sobre a vida e a literatura.

Autismo: Desde cedo, percebi que meu modo de perceber o mundo era diferente. O autismo me proporcionou uma sensibilidade intensa a estímulos, o que, embora muitas vezes causasse sobrecarga sensorial e dificuldades de interação social, também me permitiu observar detalhes que outros poderiam ignorar. Essa atenção aos detalhes se tornou uma habilidade valiosa na escrita, onde a observação e a descrição minuciosa são essenciais.

Dislexia: A dislexia foi um desafio significativo durante minha vida escolar. Ler e escrever não eram tarefas fáceis; eu enfrentava dificuldades com a ortografia e a fluência na leitura. No entanto, essa dificuldade me levou a encontrar formas criativas de expressão. Aprendi a contar histórias oralmente antes de conseguir escrevê-las de maneira eficiente. Essa experiência me ensinou a importância da comunicação e da criatividade, habilidades que hoje valorizo imensamente como autor.

Discalculia: Com a discalculia, os números e cálculos sempre foram uma barreira. Essa dificuldade me fez perceber que cada pessoa tem seu próprio conjunto de habilidades e desafios. Em vez de me desanimar, busquei formas alternativas de aprender e compreender o mundo ao meu redor, o que me ajudou a desenvolver uma forte capacidade de resolução de problemas em áreas que não envolviam matemática.

TDAH: O TDAH trouxe uma série de desafios relacionados à atenção e à organização. Frequentemente me sentia disperso e incapaz de concluir tarefas, o que era frustrante. No entanto, essa condição também me proporcionou uma mente criativa e inquieta, cheia de ideias e imaginação. Com o tempo, aprendi a canalizar essa energia para a escrita, onde pude explorar minha criatividade sem as limitações de um ambiente tradicional.

Essas condições, embora desafiadoras, me permitiram desenvolver uma resiliência incrível. Elas me ensinaram que as dificuldades não definem quem somos, mas podem ser a base para nossas maiores conquistas. Hoje, como autor, uso minha voz para contar histórias que abordam a inclusão e a aceitação, inspirando outros a verem suas diferenças como fontes de força e criatividade.

Conquistas como escritor bestseller e acadêmico imortal.

Minhas conquistas como escritor bestseller e acadêmico imortal representam marcos significativos em minha trajetória, refletindo o resultado de muita dedicação e paixão pela escrita.

Como autor bestseller da Amazon, consegui alcançar um público amplo e diversificado, levando minhas histórias e mensagens a leitores de todas as idades. Esse reconhecimento não se limita apenas ao número de vendas, mas também ao impacto que minhas obras têm causado na vida das pessoas. O feedback positivo que recebo de leitores, especialmente de professores, crianças e pais, é um testemunho de que minhas histórias, como “O Mundo da Lua: Na Escola dos Planetas,” estão cumprindo seu propósito de inspirar e educar. Cada mensagem de gratidão que recebo me motiva a continuar escrevendo e explorando novos temas que possam ressoar com as experiências de outras pessoas.

Ser reconhecido como acadêmico imortal pela AECIJAL foi outra conquista que me enche de orgulho. Este título não é apenas um reconhecimento do meu trabalho como escritor, mas também da contribuição que tenho feito para a literatura e para a promoção de valores essenciais como a inclusão e a empatia. Essa honra me conecta a uma rede de escritores e acadêmicos que compartilham a mesma paixão por contar histórias que educam e inspiram.

Essas conquistas me lembram que, apesar dos desafios que enfrentei devido ao autismo, dislexia, discalculia e TDAH, é possível superar barreiras e alcançar objetivos significativos. Cada livro que escrevo e cada reconhecimento que recebo servem como uma motivação para continuar minha missão de inspirar outros, especialmente aqueles que se sentem diferentes ou excluídos. Acredito que, através da literatura, podemos criar um mundo mais inclusivo e compreensivo.

O Livro “O Mundo da Lua: Na Escola dos Planetas”

Sinopse de “O Mundo da Lua: Na Escola dos Planetas – Primeiro Dia de Aula”

Em uma galáxia distante, a Escola dos Planetas é um lugar onde somente planetas podem estudar. Neste ambiente exclusivo, cada planeta tem sua própria personalidade e habilidades, mas todos compartilham a mesma regra: apenas planetas são aceitos. Porém, tudo muda com a chegada de uma Lua, que representa todas as crianças que se sentem diferentes ou marginalizadas.

A Lua, determinada a aprender e a fazer amigos, enfrenta desafios e preconceitos desde o primeiro dia de aula. Apesar de se sentir deslocada, ela não desiste de seus sonhos e, ao longo da história, descobre que cada um tem seu valor, independentemente de suas diferenças. Com a ajuda de alguns planetas amigos, a Lua começa a mostrar que a verdadeira força está na diversidade e na aceitação.

“O Mundo da Lua: Na Escola dos Planetas – Primeiro Dia de Aula” é uma tocante e divertida história que aborda temas como inclusão, respeito e a luta contra o bullying, ensinando às crianças a importância de acolher as diferenças e valorizar cada indivíduo. Uma narrativa encantadora que convida os jovens leitores a refletirem sobre suas próprias experiências e a cultivarem um ambiente mais solidário e inclusivo.

Temas abordados na obra

“O Mundo da Lua: Na Escola dos Planetas” aborda uma série de temas importantes que são relevantes tanto para crianças quanto para adultos, trazendo lições valiosas sobre convivência, respeito e aceitação. Entre os principais temas da obra, destacam-se:

1. Inclusão: A história da Lua na Escola dos Planetas é uma poderosa metáfora sobre inclusão. A Lua representa todos aqueles que, por qualquer razão, se sentem diferentes ou excluídos. A narrativa mostra como é importante criar espaços onde todos possam se sentir bem-vindos, independentemente de suas particularidades.
2. Respeito às Diferenças: A obra destaca a importância de respeitar as diferenças entre as pessoas, sejam elas físicas, emocionais ou sociais. A Lua, com suas características únicas, ensina aos planetas que a diversidade é algo a ser valorizado, e não rejeitado.
3. Bullying: Um dos desafios que a Lua enfrenta na escola é o preconceito e o bullying por parte de alguns planetas. O livro aborda de forma sensível e acessível os impactos negativos do bullying e como ele pode ser superado através do apoio, da amizade e do entendimento.
4. Amizade: A história também celebra a amizade e como ela pode ser uma força poderosa na superação de dificuldades. A Lua encontra amigos que a aceitam como ela é, mostrando que o verdadeiro valor das amizades está em aceitar e apoiar uns aos outros.
5. Coragem e Resiliência: A Lua demonstra coragem ao enfrentar os desafios de ser diferente em um ambiente que inicialmente não a aceita. Sua resiliência ao buscar seu lugar na escola inspira os leitores a nunca desistirem, mesmo quando enfrentam adversidades.
6. Autoestima: Ao longo da história, a Lua aprende a valorizar suas próprias qualidades e a perceber que ser diferente é algo positivo. O livro promove a construção de uma autoestima saudável, incentivando as crianças a se aceitarem e a se orgulharem de quem são.

Esses temas são explorados de maneira lúdica e envolvente, tornando a obra não apenas uma leitura prazerosa, mas também uma ferramenta educativa que pode ajudar as crianças a entenderem e praticarem valores essenciais para uma convivência harmoniosa.

A importância de livros inclusivos na educação infantil

A importância de livros inclusivos na educação infantil não pode ser subestimada. Em uma sociedade cada vez mais diversificada, é essencial que as crianças, desde cedo, sejam expostas a histórias que reflitam essa diversidade e que ensinem valores como respeito, empatia e aceitação. Livros inclusivos desempenham um papel crucial nesse processo, por várias razões:

1. Representação e Identificação: Quando crianças se veem representadas nas histórias que leem, elas se sentem valorizadas e compreendidas. Livros que abordam diferentes tipos de famílias, culturas, capacidades e experiências de vida permitem que as crianças se identifiquem com os personagens e percebam que suas próprias vivências são importantes e dignas de serem contadas. Isso fortalece a autoestima e o senso de pertencimento.
2. Desenvolvimento da Empatia: Livros inclusivos ajudam as crianças a entender e respeitar as diferenças. Ao serem expostas a histórias que apresentam personagens com realidades diversas, as crianças desenvolvem a capacidade de se colocar no lugar do outro, compreendendo que, embora possam haver diferenças, todos merecem ser tratados com respeito e dignidade.
3. Combate ao Preconceito: Ao incluir personagens que rompem com estereótipos ou que enfrentam e superam preconceitos, os livros infantis inclusivos educam as crianças para que elas cresçam mais conscientes e preparadas para combater o preconceito e a discriminação. Histórias como essas mostram que o valor de uma pessoa não está em sua aparência ou habilidades, mas sim em seu caráter e ações.
4. Promoção da Diversidade como Valor: Livros inclusivos ensinam que a diversidade é uma força e não uma fraqueza. Ao celebrar as diferenças, essas obras incentivam as crianças a valorizarem a pluralidade que existe no mundo, reconhecendo que as diversas perspectivas, culturas e experiências enriquecem a sociedade.
5. Preparação para a Vida em Sociedade: A escola é um microcosmo da sociedade, e as crianças que crescem lendo livros inclusivos estão mais bem preparadas para viver em um mundo diversificado. Elas aprendem a interagir com pessoas diferentes delas de maneira respeitosa e construtiva, habilidades essenciais para uma convivência harmoniosa em sociedade.
6. Incentivo ao Pensamento Crítico: Livros inclusivos também estimulam as crianças a questionarem normas e atitudes que excluem ou marginalizam outros. Eles encorajam os jovens leitores a pensar criticamente sobre justiça, igualdade e o papel que podem desempenhar na construção de um mundo mais inclusivo.

Em resumo, livros inclusivos são fundamentais na educação infantil porque ajudam a moldar uma geração mais consciente, empática e preparada para valorizar e respeitar as diferenças. Ao incorporar essas obras no currículo e na rotina de leitura das crianças, estamos não apenas promovendo a inclusão, mas também plantando as sementes para um futuro mais justo e equitativo.

Creche Municipal O Pequeno Príncipe em Cabedelo-PB

História da creche e seu compromisso com a educação inclusiva

A Creche O Pequeno Príncipe, localizada em Cabedelo-PB, tem uma história marcada pelo compromisso com a educação inclusiva e a valorização das diferenças. Fundada com o objetivo de oferecer um ambiente acolhedor e educativo para as crianças da comunidade, a creche sempre teve como princípio norteador a ideia de que todos, independentemente de suas habilidades, origens ou condições, merecem um espaço onde possam aprender, crescer e se desenvolver plenamente.

Desde o início, a equipe da Creche O Pequeno Príncipe reconheceu a importância de criar um ambiente onde cada criança se sentisse segura e valorizada. Isso se reflete em sua abordagem pedagógica, que é centrada na criança e respeita o ritmo de aprendizagem e as necessidades individuais de cada aluno. A creche não apenas oferece atividades educativas que estimulam o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças, mas também promove a inclusão de alunos com necessidades especiais, garantindo que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Ao longo dos anos, a Creche O Pequeno Príncipe tornou-se uma referência em educação inclusiva na região. A instituição se destaca por sua dedicação em capacitar professores e funcionários para que possam atender às diversas demandas das crianças, utilizando práticas pedagógicas que incentivam a colaboração, a empatia e o respeito às diferenças. Além disso, a creche realiza regularmente atividades e projetos que envolvem a comunidade, promovendo a conscientização sobre a importância da inclusão e do respeito à diversidade.

A parceria com autores e educadores que compartilham dos mesmos valores é uma parte importante desse compromisso. Um exemplo marcante disso foi a apresentação do livro “O Mundo da Lua: Na Escola dos Planetas” na creche, uma obra que aborda temas como inclusão, respeito e o combate ao bullying. A história ressoou profundamente com os valores defendidos pela instituição, proporcionando uma oportunidade única para as crianças discutirem e refletirem sobre a importância de acolher as diferenças.

A Creche O Pequeno Príncipe continua a ser um exemplo inspirador de como a educação pode e deve ser inclusiva, garantindo que cada criança, independentemente de suas circunstâncias, tenha a oportunidade de alcançar seu pleno potencial em um ambiente seguro, acolhedor e respeitoso.

Como Leonardo Fleming introduziu a obra na creche

A introdução da obra “O Mundo da Lua: Na Escola dos Planetas” na Creche O Pequeno Príncipe foi um momento especial tanto para mim quanto para as crianças e educadores. Quando fui convidado para apresentar o livro, sabia que estava diante de uma oportunidade única de compartilhar não apenas uma história, mas também uma mensagem poderosa sobre inclusão, respeito e aceitação.

A apresentação aconteceu em um ambiente acolhedor e alegre, onde as crianças, cheias de curiosidade, aguardavam para conhecer a Lua e os planetas de minha história. Iniciei a sessão de leitura com uma breve conversa sobre o que significa ser diferente e como todos nós, em algum momento, podemos nos sentir como a Lua, um pouco deslocados, mas com muito a oferecer. Essa introdução serviu para conectar as crianças à narrativa, fazendo com que elas se sentissem parte da história desde o começo.

Durante a leitura, utilizei recursos visuais, como ilustrações do livro e expressões faciais, para dar vida aos personagens e tornar a experiência ainda mais envolvente. A cada página, explorávamos juntos os desafios que a Lua enfrentava e as lições que aprendia, e as crianças foram incentivadas a compartilhar seus próprios sentimentos e experiências. Essa interação tornou a leitura um momento de troca e aprendizado mútuo, onde cada criança teve a oportunidade de se expressar e refletir sobre o valor das diferenças.

Essa experiência não apenas fortaleceu os valores de inclusão e empatia na Creche O Pequeno Príncipe, mas também me proporcionou uma imensa satisfação ao ver que a mensagem de “O Mundo da Lua: Na Escola dos Planetas” foi compreendida e abraçada por aquelas crianças. Saber que, através de minha obra, pude contribuir para a construção de um ambiente mais inclusivo e respeitoso na creche é algo que levo comigo como uma das maiores recompensas de minha trajetória como escritor.

A Jornada de Leonardo Fleming

Desafios enfrentados como escritor

Minha jornada como Leonardo Fleming, autor, acadêmico, é marcada por desafios, conquistas e um profundo desejo de inspirar e transformar vidas com meus livros e palestras. Desde muito jovem, enfrentei as dificuldades de viver com autismo, TDAH, dislexia e discalculia, condições que tornavam a aprendizagem um verdadeiro labirinto de obstáculos. Porém, foi precisamente essa experiência que me impulsionou a explorar o poder das palavras e a buscar maneiras de expressar minhas ideias e sentimentos de forma que pudesse conectar-me com os outros.

A escrita e fala nos palcos se tornaram meu refúgio, uma maneira de organizar o caos interno e dar voz às minhas emoções. Com o tempo, percebi que minhas histórias poderiam fazer mais do que apenas contar eventos; elas poderiam ensinar, emocionar e, principalmente, promover a transformação. Esse entendimento me levou a abraçar a literatura como uma ferramenta poderosa para educar e sensibilizar, especialmente as crianças, que são o futuro de nossa sociedade.

Ao longo da minha trajetória, enfrentei não apenas as dificuldades impostas pelas minhas condições, mas também os desafios do mercado literário. No entanto, com perseverança e paixão, consegui não apenas publicar minhas obras, mas também alcançar o status de autor bestseller na Amazon, um reconhecimento que abriu portas e me permitiu alcançar um público ainda maior. A cada livro publicado, sentia que estava contribuindo para um mundo mais inclusivo, onde cada pessoa, independentemente de suas diferenças, pudesse encontrar seu lugar.

Minha jornada culminou em um dos maiores reconhecimentos de minha carreira: ser nomeado Acadêmico Imortal pela AECIJAL. Este título não representa apenas uma conquista pessoal, mas sim a validação de que minhas histórias e minhas mensagens ressoam com a essência da literatura e do ensino. Ele reafirma meu compromisso de continuar escrevendo obras que inspirem, eduquem e promovam valores essenciais como respeito, empatia e inclusão.

Hoje, ao olhar para trás, vejo que cada desafio superado, cada livro escrito e cada reconhecimento recebido são partes de uma jornada que está longe de terminar. Continuo motivado a usar minha voz para contar histórias que façam a diferença, que toquem o coração das pessoas e que ajudem a construir um mundo onde todos, como a Lua em “O Mundo da Lua: Na Escola dos Planetas, Primeiro Dia de Aula,” possam brilhar com suas próprias luzes.

A importância desse título na carreira de Leonardo Fleming

O título de Acadêmico Imortal pela AECIJAL é um marco de extrema importância na minha carreira e representa muito mais do que um reconhecimento formal. Para mim, esse título simboliza o culminar de anos de dedicação, superação e compromisso com a escrita e a educação. Ele valida a relevância das minhas obras e a mensagem que tento transmitir por meio delas, reforçando a ideia de que a literatura tem o poder de transformar vidas e promover a inclusão.

Ser nomeado Acadêmico Imortal não apenas fortaleceu minha posição como escritor, mas também ampliou minha responsabilidade como educador e defensor da inclusão. Esse título é um lembrete constante de que minhas palavras têm um alcance significativo e podem influenciar positivamente tanto as novas gerações quanto a sociedade como um todo. Ele me impulsiona a continuar produzindo conteúdo que não só entretém, mas também educa e inspira.

Além disso, o reconhecimento da AECIJAL me abriu novas portas, permitindo que eu participasse de debates literários, conferências e eventos educacionais de maior relevância, onde posso compartilhar minha experiência e conhecimento com um público mais amplo. Isso ampliou minha plataforma para discutir temas cruciais como inclusão, respeito às diferenças e a importância da educação para todos.

Em suma, o título de Acadêmico Imortal não é apenas um troféu na estante; ele é uma conquista que reflete a importância do meu trabalho e reforça meu compromisso em usar a literatura como um meio de fazer a diferença. Cada vez que sou lembrado desse título, sinto-me renovado em minha missão de criar histórias que inspirem, transformem e contribuam para um mundo mais justo e inclusivo.

Conclusão

Resumo dos principais pontos discutidos no artigo

Em conclusão, minha trajetória como Leonardo Fleming, autor bestseller da Amazon e Acadêmico Imortal pela AECIJAL, reflete uma jornada de superação e motivação em nome da aprendizagem. Através da literatura, especialmente com o livro “O Mundo da Lua: Na Escola dos Planetas, Primeiro Dia de Aula,” busquei abordar temas essenciais como inclusão, respeito às diferenças e combate ao bullying, oferecendo às crianças e educadores uma ferramenta poderosa para promover esses valores.

Discutimos como minha experiência pessoal com autismo, TDAH, dislexia e discalculia influenciou profundamente minha escrita e minha visão de mundo, levando-me a criar obras que não apenas entretenham, mas também eduquem e inspirem. Também destacamos o papel fundamental de livros inclusivos na educação infantil e como eles podem contribuir para a formação de uma geração mais empática e respeitosa.

A importância do título de Acadêmico Imortal na minha carreira foi explorada, ressaltando como esse reconhecimento solidificou meu compromisso com a literatura e ampliou minha influência como educador e defensor da inclusão. Por fim, a apresentação da obra na Creche O Pequeno Príncipe foi um exemplo concreto de como minhas histórias podem impactar positivamente a vida de crianças, ajudando-as a valorizar a diversidade e a construir um mundo mais inclusivo.

Esses pontos sublinham a importância de continuar utilizando a literatura como um meio para promover a inclusão e o respeito, não apenas nas salas de aula, mas em toda a sociedade. Minha jornada é um testemunho de que, com perseverança e paixão, é possível superar desafios e fazer a diferença através das palavras.

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Minhas palestras são baseadas em experiências pessoais e profissionais, oferecendo insights práticos e emocionais que ajudam a entender melhor as necessidades de cada criança e como podemos criar um espaço onde todos se sintam valorizados e compreendidos.

Além disso, abordo a importância da literatura infantil inclusiva e como ela pode ser utilizada como uma ferramenta pedagógica para ensinar valores fundamentais e promover a empatia entre as crianças.

Se você deseja saber mais sobre como agendar uma palestra ou workshop para sua escola ou evento, entre em contato e vamos conversar sobre como posso ajudar a transformar a forma como enxergamos a educação e a inclusão. Juntos, podemos construir um futuro onde cada criança tem a oportunidade de brilhar com sua própria luz.

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Email: contato@leonardofleming.com

FAQs – Perguntas Frequentes

LEONARDO FLEMING - PALESTRANTE Nº 1 DO BRASIL

Leonardo Fleming – Palestrante nº 1 do Brasil pelo voto popular em 2024 no The Best Speaker Brasil; Escritor Bestseller da Amazon; 2º Sargento Reformado da Polícia Militar; Com vasta experiência em superar dificuldades, desenvolveu métodos de aprendizagens, ele inspira e capacita pessoas através de suas histórias reais e ensinamentos. Missão é transformar desafios em pontos fortes e promover a evolução pessoal e profissional. Saiba mais em www.leonardofleming.com. WhatsApp (68) 9 9943 6162.